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“双减”政策落地后 不少人随之产生一个疑问 ——大学生还能做家教吗？ 近日，杭州市教育局 就“双减”政策背景下大学生家教问题 作出了一则答复↓ 网友咨询内容： 大学生家教是否属于被限制的行列，是否属于违法违规行为？如果大学生通过家教机构进行家教，是否会因为违反政策规定受到处罚，处罚依据是什么？ 杭州市教育局9月10日答复： 根据中共中央办公厅 国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第14条“从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格”，因此，不具备教师资格的大学生不能开展针对中学生的学科类培训

具备教师资格的大学生通过家教机构从事学科类培训也必须按照国家“双减”相关政策执行

此外，除了上述回复中提到的，“双减”政策对于学科类培训还有其他明确要求： 图片 ■严禁超标超前培训 ■严禁非学科类培训机构从事学科类培训 ■严禁提供境外教育课程 ■培训机构不得高薪挖抢学校教师 ■校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训 ■从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布 培训机构老师何去何从？ 1.考公务员或者事业单位，力求稳定的工作 当“双减”政策开始落地，很多人产生了对体制内“稳定”的向往

在任何时期，考公务员或事业单位是很多人择业的首选

尤其是综合管理岗位对专业的要求较低，很多学科毕业的大学生都会选择考公

然而，考公本身就有很大竞争

受到“双减政策”影响，预计会有大批培训机构的老师也选择考公，此时竞争或更加激烈

而长期从事学科教学的老师，需要重新学习考公的内容，可能会有很大的备考压力

2.部分老师会选择考教师，继续从事教育行业 出于对教育行业的热爱，大部分老师依然会留在教育岗位上

最理想的是通过考试的形式进入公立学校

当然，考教师的竞争压力不比考公低，因此，也有些老师会选择去私立学校当老师

无论去哪里，都是在教育行业继续发光发热

3.继续深造，选择考研、考博 对于很多毕业时间不长，从业不久的老师来说，考研、考博继续深造不仅是一个“缓兵之计”，更是一个自我提升、自我投资的选择

更高的学历，意味着具有更强的竞争力

但是选择深造，需要花费更多的备考时间，并且还要考虑家庭财力

4.转行选择其他出路 在培训机构还有很多老教师，年过四旬，无论是考公还是考教师，年龄上已经不符，对这些老师而言，重新寻找出路并不容易

俗话说“三十不学艺”，在年龄偏大的情况下选择转行就显得非常困难

综合上面的分析，不难发现，考教师无疑是最佳的选择

但是很多老师有一个最大的顾虑——不是应届生

不论是想考编当老师 还是想从事学科类培训 有教师资格都是必备条件 如果你已经立志从事相关工作 可以提前做好规划 尽早拿证 记得来诚章书店下单教资书籍